Eğitim Haberleri — Garanti BBVA'nın kurucusu ve daimi destekçisi olduğu Öğretmen Akademisi Vakfı (ÖRAV) tarafından 2015'ten bu yana gerçekleştirilen ÖRAV Eğitim Şenliği, "UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü"ne layık görüldü.
Bankadan yapılan açıklamaya göre, ÖRAV'ın başvurusu üzerine UNESCO Türkiye Milli Komisyonu tarafından UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü'ne aday gösterilen ÖRAV Eğitim Şenliği, 64 ülkeden gelen 169 başvuru arasından finale kalan 10 projeden biri oldu.
Öğretmenlerin liderliğinde hayata geçirilen ve meslektaştan meslektaşa öğrenme anlayışını temel alan şenlik, uluslararası jüri değerlendirmesinin ardından ödüle layık görülen üç projeden biri seçildi.
Öğretmen gelişimi alanındaki başarılı uygulamaları desteklemek ve uluslararası ölçekte görünür kılmak amacıyla iki yılda bir verilen ödülün takdim töreni, Fransa'nın başkenti Paris'teki UNESCO Genel Merkezi'nde gerçekleştirildi.
Türkiye genelinde 12 yıldır öğretmenlerin deneyimlerini paylaştığı, birbirlerinden öğrendiği ve mesleki gelişimlerine birlikte katkı sunduğu model, başarısıyla uluslararası ölçekte de örnek oluşturdu.
Şenlikte öğretmenler, eğitimdeki güncel yaklaşımlardan teknolojiye, yaratıcı düşünmeden sürdürülebilirliğe, kapsayıcı eğitimden sosyal-duygusal öğrenmeye uzanan farklı konularda düzenlenen atölyelerde bir araya geliyor.
Kendi mesleki deneyimlerinden yola çıkarak atölyeler tasarlayan ve yürüten öğretmenler, sınıflarında uyguladıkları yöntemleri ve geliştirdikleri fikirleri meslektaşlarıyla paylaşıyor. Böylece öğretmenler, yeni yaklaşımlar keşfederken kendi uzmanlıklarını da başkalarının öğrenmesine katkı sunacak şekilde değerlendiriyor.
Şenliğin gönüllülük temelli yapısı, modelin yıllar içinde farklı illerde yaygınlaşmasını sağlıyor. Atölye liderlerinin yanı sıra il liderleri ve mentörler de sürecin bir parçasını oluşturuyor.
Deneyimli öğretmenler yeni liderlerin yetişmesine katkıda bulunurken bilgi ve deneyim paylaşımı kuşaklar arasında devam ediyor. Yapı, öğretmenlerin mesleki gelişimini desteklemenin yanında dayanışma, birlikte üretme ve öğrenme kültürünü de güçlendiriyor.
"Öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerine katkı sunan çalışmalar yürütüyoruz"
Açıklamada görüşlerine yer verilen ÖRAV Yönetim Kurulu Başkanı Ebru Taşcı Firuzbay, eğitimin geleceğini şekillendiren en önemli unsurlardan birinin, öğretmenlerin sürekli gelişimini desteklemek olduğuna inandıklarını aktararak, bu anlayışla, ÖRAV çatısı altında, öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerine katkı sunan çalışmalar yürüttüklerini belirtti.
ÖRAV Eğitim Şenliği'nin söz konusu ödüle layık görülmesinin, bu alanda yıllardır kararlılıkla sürdürdükleri çalışmaların uluslararası düzeyde takdir görmesi açısından son derece değerli olduğunu vurgulayan Firuzbay, "Bu başarı, eğitime uzun vadeli ve sürdürülebilir bir anlayışla yaklaşmanın önemini bir kez daha ortaya koyarken, öğretmenlerin gelişimine yönelik çalışmalarımızın yarattığı değeri de görünür kılıyor. Çünkü öğretmenlerin gelişimine sunulan her katkı, yalnızca bireylerin yaşamına dokunmakla kalmıyor; öğretmenler aracılığıyla yüzlerce kişiye ulaşıyor, nesiller boyunca çoğalarak geleceğin şekillenmesine katkıda bulunuyor." ifadelerini kullandı.
Firuzbay, oluşturdukları değeri bu denli anlamlı ve özel kılanın, öğretmenlerden başlayarak toplumun tamamına yayılan ve kuşaklar boyunca etkisini sürdüren güçlü çarpan etkisi olduğuna dikkati çekti.
ÖRAV Genel Müdürü Arzu Atasoy da 12 yıldır başarıyla sürdürdükleri şenliğin, yıllar içinde artan katılımla Türkiye genelinde büyümeye devam ettiğini kaydederek, 2024'te 8 bin 66, 2025'te ise 14 bin 908 öğretmene ulaştıklarını belirtti.
Bu yıl da İl Milli Eğitim Müdürlüklerinin AR-GE birimleriyle kurdukları güçlü koordinasyonla 38 ilde en az 600 atölye gerçekleştirerek çalışmalarını sürdürdüklerini anlatan Atasoy, şöyle devam etti:
"UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü’nü, 12 yıldır öğretmenlerimizle birlikte geliştirdiğimiz bu yaklaşımın uluslararası ölçekte tanınması ve geleceğe taşınması için önemli bir fırsat olarak görüyoruz. 2027'de de öğretmenler arasında bilgi ve deneyim paylaşımını güçlendirmeyi, yeni lider öğretmenlerin yetişmesine katkı sunmayı ve Eğitim Şenliği'nin daha fazla öğretmene ulaşmasını desteklemeyi hedefliyoruz."
Atasoy, ödülün kazandırdığı uluslararası görünürlüğü, öğretmenlerin liderliğinde gelişen öğrenme ekosistemini daha geniş çevrelerle buluşturmak ve modelin sürdürülebilirliğini güçlendirmek için değerlendirmek istediklerini aktardı.
Şenliğin başarısının, yalnızca tek bir kurumun ya da kişinin başarısı olmadığını, aynı zamanda atölye açan, öğrenen, öğreten, sorumluluk alan ve deneyimini meslektaşlarıyla paylaşan öğretmenlerin, yerelde bilgi, emek ve kaynaklarını gönüllü olarak sunan kişi ve kurumların ortak başarısı olduğuna dikkati çeken Atasoy, "UNESCO-Hamdan Öğretmen Geliştirme Ödülü, birlikte öğrenmenin ve birlikte gelişmenin eğitimde nasıl kalıcı bir değer yaratabileceğini gösteriyor. Bu yolculuğu öğretmenlerimizle birlikte büyütmeye devam edeceğiz." değerlendirmesini yaptı.
